KLUB PILOTNÝCH ŠKÔL

3. stretnutie Klubu pilotných škôl s názvom Manažovanie zmeny v škole sa konalo dňa 30. 4. 2024, v čase od 9:00 do 15:30.

Zmena je súčasťou nášho života a každá zmena nás učí novým zručnostiam, postojom aj vnútornej sile.

Zmena v škole zasahuje do rôznych úrovní školy: riadenia, učiaceho sa procesu žiakov, odbornosti učiteľov, hodnôt školy ale aj jednotlivcov a v neposlednej rade aj prepojeniu rodičov a školy.

Vedenie škôl je postavené pred úlohu ako manažovať túto zmenu na škole a ako hľadať iné formy spolupráce a podpory na rôznych úrovniach.

Na tomto školení sa dozvedeli aj ako pracovať s emóciami a odporom a rovnako aj ako zostaviť tím pre rozvoj školy, strategické oblasti na rozvoj a napĺňat jednotlivé ciele.

Zažili si tímovú spoluprácu aj tvorbu stratégie tímu pri problémových úlohách.

Objavili, že zmena je dlhodobý proces a vyžaduje svoj čas, neustálu reflexiu aj oslavu úspechu.

Na druhom stretnutí Klubu pilotných škôl sme začali s autoevalváciou škôl a ako je možné použiť už existujúce formy autoevalvácie v prostredí škôl a čo nám o vnímaní školy jednotlivými skupinami povedia dáta, ktoré získame a ako s nimi ďalej pracovať.

V čom spočíva zmena školy pre 21.storočie? Ako si predstavujeme takúto školu?

Aké osobné životné hodnoty vedú náš život a akými hodnotami by mala žiť naša škola?

Čo je poslaním našej školy a ako ho budeme napĺňať?

Ako si vytvoriť participatívnu víziu školy s ktorou sa všetci stotožnia?

Na tieto otázky si každá škola hľadala vlastné odpovede. Školy sa navzájom inšpirovali svojimi zisteniami a jedinečnosťou a získali inšpirácie na prácu vo svojich školách.

Úvodné stretnutie Klubu pilotných škôl s názvom Obraz zmeny školy a cesty k nej sa konalo dňa: 25. 3. 2024, v čase od 9:00 do 11:00.

Stretnutia sa zúčastnili zástupcovia vedenia škôl, supervízori a učitelia 1.cyklu, rovnako aj zástupcovia z krajského pracoviska NIVaM v Trnave.

Na stretnutí sme sa venovali predstaveniu zmien, ktoré sú súčasťou kurikulárnej reformy. Účastníci boli oboznámení s plánovanou podporou zo strany RCPU a NIVaM, ktorá bude školám poskytnutá vo forme vzdelávania pri tvorbe ŠkVP zo strany NIVaM. Podpora zo strany RCPU bude formou vzdelávania, individuálnej podpory riaditeľov a učiteľov v rámci mentoringu, či skupinovej podpore učiteľov metódou facilitácií.

Školy si začali vytvárať obraz svojej školy a ich jedinečnosti, zadefinovali si oblasti na rast a možnosti zmeny, ako aj spôsoby podpory, ktoré budú potrebovať.